Les missions du poste


Le médecin conseiller technique a pour mission de définir la politique académique en matière de santé pour les élèves en déclinaison des orientations nationales et avec les partenaires internes et externes.

Il/elle est garant de l'application des règles du code de déontologie médicale, de leur mise en oeuvre par tous les médecins de l'éducation nationale de l'académie.

- Conseil technique dans le champ de la santé des élèves (prévention, politique de santé, crise sanitaire) ;

- Contribution à la définition des priorités académiques en matière de santé des élèves ;

- Conduite de projets dans le domaine de la santé en lien avec les partenaires institutionnels ;

- Contribution à l'élaboration du programme de formation des médecins de l'éducation nationale et des autres personnels dans le champ de la santé ;

- Conseil des services académiques sur le déploiement des moyens de la médecine scolaire ;

- Coordination et animation de l'action des médecins EN ;

- Conseil technique des chefs d'établissement et des IEN dans le domaine de la santé des élèves ;

- Participation au pilotage académique de la politique sociale et de santé ;

- Participation au pilotage académique de l'école inclusive ;

- Travail avec la DEC pour l'organisation des aménagements des épreuves d'examens et concours des élèves handicapés ;

- Rédaction du rapport académique annuel des données de la médecine scolaire;

- Collaboration étroite avec les conseillers techniques du pôle médical et social.

Décret statutaire n°91-1195 du 27-11-1991

Circulaire 2015-118 du 10-11-2015 : missions des médecins de l'éducation nationale

Code déontologie médicale : Décret 2012-694 du 7 décembre 2012 (art 2.3.4.5.95 et 99) et en particulier les articles R 4127-1 à 112 du Code de la santé publique.

Le profil recherché


Doctorat en médecine si possible qualifié en Santé Publique

COMPETENCES PROFESSIONNELLES SOUHAITEES

Savoirs :

- Connaissance du système éducatif

- Connaissance des textes relatifs aux missions

- Expertise médicale dans le champ de la santé des élèves

Savoir-faire :

- Capacité à appréhender des situations complexes afin de conseiller la rectrice et sécuriser son action.

- Conduite, impulsion et coordination de projets relatifs à la santé des élèves

- Bonnes capacités rédactionnelles, d'analyse et de synthèse

- Capacités à conduire une réunion, management d'équipes et de personnes.

Savoir-être :

- Positionnement juste au sein des services académiques

- Dynamisme dans l'animation du réseau des professionnels de santé et des partenaires

- Bonnes capacités relationnelles en interne et avec les partenaires

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